Nel biennio 2024-2026 la classe 4°AL e un ristretto gruppo della classe 5°AL del nostro Liceo Linguistico ha partecipato con entusiasmo alle attività proposte in seno al progetto Erasmus “La Vida en Verde” in collaborazione con il Licee Diderot di Langres (Francia) e il Colegio Montessori di Salamanca (Spagna).
Tale progetto, ha avuto una ricaduta assolutamente positiva non solo in termini di socializzazione tra i diversi gruppi esistenti all’interno della classe, giacché le attività assegnate hanno permesso loro di confrontarsi e lavorare insieme (Cooperative Learning e Peer to Peer) ma anche nel potenziamento della Lingua Spagnola.
Grazie al contatto costante con i compagni corrispondenti, con i quali la lingua veicolare utilizzata è stato lo Spagnolo, tutti gli alunni hanno migliorato le loro competenze linguistiche ed arricchito il loro vocabolario.
Obiettivo del progetto è stato promuovere una cittadinanza attiva e consapevole attraverso i temi della transizione ecologica, della sostenibilità ambientale e della tutela della biodiversità. Coniugando lo studio dell’ambiente circostante con l’approccio linguistico-culturale (ispirato dal titolo), il percorso ha guidato gli studenti a riflettere sull’impatto delle azioni quotidiane sul pianeta.
Attraverso metodologie laboratoriali e di problem solving, i partecipanti dei tre Paesi coinvolti, hanno analizzato le sfide del cambiamento climatico ed elaborato buone pratiche eco-sostenibili all’interno della scuola e del territorio, trasformando la “vita in verde” da concetto teorico a stile di vita concreto.
Vivere “in verde” non è solo una necessità, ma si è rivelata un’opportunità di crescita. Il percorso ha visto la sua fase culminante dal 5 al 12 Maggio, quando 66 alunni tra francesi, spagnoli e siciliani si sono incontrati a Salamanca presso il Colegio Montessori. In questa occasione, gli studenti hanno presentato i lavori svolti a distanza e collaborato alla definizione di video a tema ambientale, già iniziati a distanza.
L’esperienza interculturale ha coniugato la riflessione teorica con l’azione sul territorio: i partecipanti hanno infatti realizzato un flash mob nella piazza principale della città e distribuito volantini per sensibilizzare la popolazione locale sui temi dell’ecologia e della tutela del pianeta, trasformando la “vita in verde” in una pratica di cittadinanza globale attiva. I partecipanti hanno saputo declinare i temi dell’ecologia, del riciclo e del turismo sostenibile in azioni concrete, integrandosi perfettamente nello scambio e valorizzando il lavoro di squadra con i partner europei.
Personale scolastico
Docente